Sucesso Nos Concursos: Por Onde Começar O Dia

03 May 2019 07:12
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<h1>Um Dia Voc&ecirc; Vai Precisar Profissionalizar A Tua Empresa</h1>

<p>A faculdade de Harvard e o MIT (Instituto de Tecnologia de Massachussets), renomadas institui&ccedil;&otilde;es de ensino dos EUA, anunciaram nesta semana uma parceria pra oferecer vers&otilde;es digitais das aulas de seus cursos da gradua&ccedil;&atilde;o em uma plataforma tecnol&oacute;gica chamada EdX. Os primeiros cursos ser&atilde;o divulgados at&eacute; o m&ecirc;s de julho. N&atilde;o &eacute; de hoje que renomadas universidades norte-americanas oferecem cursos online gratuitos a respeito muitos assuntos. Em t&atilde;o alto grau Harvard quanto o MIT j&aacute; ofereciam videos com aulas a respeito de imensos t&oacute;picos. Diferen&ccedil;a Entre P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu E Stricto Sensu diferen&ccedil;a &eacute; que a EdX incluir&aacute;, al&eacute;m dos v&iacute;deos, testes online, tira-quest&otilde;es em tempo real, ranking de quest&otilde;es e respostas dos estudantes e laborat&oacute;rios internet colaborativos.</p>

<p>Este novo servi&ccedil;o foi pensado com apoio pela plataforma online neste instante existente para doar os cursos do MIT, a MITx, anunciada em dezembro de 2011. Mestrados Da Nova IMS Entre Os Melhores Do Universo (filme) o website, clique aqui. Teu primeiro curso, de Circuitos e Eletr&ocirc;nica, come&ccedil;ou em mar&ccedil;o e registrou por volta de 120 1 mil alunos. Aqueles que conclu&iacute;rem o curso receber&atilde;o um certificado de dom&iacute;nio e de um grau, mas sem cr&eacute;dito oficial. Da mesma forma, cursos de EDX ir&atilde;o oferecer um certificado. Ser&atilde;o oferecidos cursos n&atilde;o apenas de engenharia, mas bem como de humanidades.</p>

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<li>2009: Piau&iacute; - Verbiany Leal [51]</li>

<li>E demasiado conhecimentos</li>

<li>PONTUA&Ccedil;&Atilde;O DIFERENCIADA</li>

<li>Teste seus conhecimentos</li>

<li>Frequentar cursinhos,</li>

<li>um 1# - Entenda a Cesbraspe</li>

<li>Marinha do Brasil</li>

<li>24- “Despercebido” / “Desapercebido”</li>

</ol>

<p>A uni&atilde;o das duas universidades foi feita no formato de uma “joint venture sem fins lucrativos”. Em teu material de comunica&ccedil;&atilde;o, a EdX ressalta que as aulas online nunca poder&atilde;o substituir o paradigma usual de educa&ccedil;&atilde;o superior, todavia que s&atilde;o capazes de melhorar e inserir experi&ecirc;ncias diferentes de ensino e de aprendizado em ambas as universidades.</p>

<p>O MIT e funcion&aacute;rios de Harvard destacaram que iriam usar a nova plataforma on-line n&atilde;o s&oacute; para elaborar uma comunidade global de alunos on-line, contudo assim como para pesquisar m&eacute;todos de ensino e tecnologias. Tendo como exemplo, um pesquisador de educa&ccedil;&atilde;o de Harvard, utilizando o curso de Circuitos do MITx, descobriu que a maioria esmagadora dos estudantes prefere ler notas manuscritas do que as mesmas notas apresentadas em PowerPoint. No m&ecirc;s passado, as universidades de Stanford, Princeton, Pensilv&acirc;nia e Michigan anunciaram tua parceria com uma nova organiza&ccedil;&atilde;o com fins lucrativos, a Coursera. A tecnologia pra aprendizagem on-line est&aacute; evoluindo t&atilde;o rapidamente que os respons&aacute;veis por estes novos empreendimentos dizem que as ofertas ainda s&atilde;o experimentais. Alan M. Garber, de Harvard, ao New York Times. Ele ficar&aacute; encarregado do envolvimento da universidade.</p>

<p>Segundo Sousa (2008) diversas pol&iacute;ticas p&uacute;blicas investem periodicamente pela forma&ccedil;&atilde;o continuada dos docentes, uma vez que esses precisam produzir saberes para se transformarem em participantes de uma organiza&ccedil;&atilde;o espec&iacute;fica, a dos que sabem explicar. P. A- Esta sendo investido bastante em cursos de pouca dura&ccedil;&atilde;o, em cursos superiores, especializa&ccedil;&otilde;es e mestrados. P.E- Est&atilde;o sendo ofertados cursos, oficinas, semin&aacute;rios por parcela da universidade e na SEMEC. P.H- A secretaria municipal est&aacute; continuamente oferecendo cursos como PROFA, PRALER, GESTAR e que acrescentam deficientes nas escolas. &Eacute; a oportunidade que a institui&ccedil;&atilde;o da ao professor de qualificar a sua gera&ccedil;&atilde;o para um melhor desempenho escolar.</p>

<p>Em seus posicionamentos, a maioria dos sujeitos da pesquisa considerou que a cria&ccedil;&atilde;o continuada responde as demandas docentes, auxiliando muito no trabalho profissional. P.A- Toda forma&ccedil;&atilde;o oferecida responde as demandas da pr&aacute;tica docente, no momento em que &eacute; de interesse do professor. P.B- N&atilde;o &eacute; sempre que todos t&ecirc;m a chance de participar. P.D- &Eacute; relativo, a pr&aacute;tica &eacute; fazer, &eacute; apresentar tuas id&eacute;ias e conhecimentos adquiridos atrav&eacute;s do curso do qual o professor cursou. P.E- Uma parcela significativa colabora pra completar as necessidades apresentadas na pr&aacute;tica. P. F- Aux&iacute;lio muito no servi&ccedil;o profissional, principalmente no que diz respeito a conex&atilde;o professor/ aluno e ensino/ aprendizagem. P.G- Auxilia bastante para a pr&aacute;tica pedag&oacute;gica.</p>

<p>P.H- Mesmo que n&atilde;o consiga responder plenamente as nossas. Nesta possibilidade, a cria&ccedil;&atilde;o continuada configura-se como recurso de desenvolvimento em intera&ccedil;&atilde;o com a realidade, possibilitando aos docentes conscientiza&ccedil;&otilde;es de tuas problemas e procura de aperfei&ccedil;oamento profissional e pessoal. O significado da forma&ccedil;&atilde;o continuada pela viv&ecirc;ncia da profiss&atilde;o. Assim, a cria&ccedil;&atilde;o continuada configura- se como um aperfei&ccedil;oamento obrigat&oacute;rio e imprescind&iacute;vel que possibilita ao professor saberes espec&iacute;fico e a busca de alternativas que aprimorem constantemente sua a&ccedil;&atilde;o.</p>

<p>P.G- Faz toda diferen&ccedil;a, capacita para montar atividades em sala de aula. P.H- Jamais estaremos prontos, h&aacute; a toda a hora mais a prender. Por isso a gera&ccedil;&atilde;o continuada promove a aprendizagem e a certeza que ainda temos muito a compreender. E com apoio nestes relatos &eacute; expl&iacute;cito que a forma&ccedil;&atilde;o continuada &eacute; componente essencial da profissionaliza&ccedil;&atilde;o docente, contribuindo pro desenvolvimento da independ&ecirc;ncia intelectual e profissional dos educadores. Desse jeito, o recurso formativo na qual os educadores vivenciam esta voltada pra constru&ccedil;&atilde;o de compet&ecirc;ncias, sendo que a pr&aacute;tica muda periodicamente mediante novos conhecimentos adquiridos durante a atua&ccedil;&atilde;o profissional, melhorando esta pr&aacute;tica.</p>

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<p>BRITO, Antonia Edna. Sobre a forma&ccedil;&atilde;o e a pr&aacute;tica pedag&oacute;gica: o saber, o saber ser e o saber fazer no exerc&iacute;cio profissional. 15- 23. In: SOBRINHO, Jos&eacute; Augusto de Carvalho Mendes (org.). Entre a gera&ccedil;&atilde;o profissional e a atua&ccedil;&atilde;o docente: reflex&otilde;es a respeito do modo formativo e o desenvolvimento da profissionalidade de professores das s&eacute;ries iniciais do ensino fundamental. GUTERRES, Cl&oacute;ves Renan Jacques.</p>

<p>Educa&ccedil;&atilde;o: hip&oacute;tese e pr&aacute;tica da trasnforma&ccedil;&atilde;o. P. 73-78. In: Rays, Oswaldo Alonso (Coord.). Leituras para analisar a pr&aacute;tica educativa. MACEDO, Lino. Ensaios Pedag&oacute;gicos. MARQUES, Mario Osorio. A forma&ccedil;&atilde;o do profissional da educa&ccedil;&atilde;o. MENESTRINA, Tatiana Camiotto; MENESTRINA, Eloi. Auto- promo&ccedil;&atilde;o e propriedade docente. N&Oacute;VOA, Livro Esmiu&ccedil;a Trajet&oacute;ria Do Pol&ecirc;mico General Patton, &iacute;cone Da II Briga Mundial . Profiss&atilde;o professor. SOUSA, Maria Goreti da Silva. A cria&ccedil;&atilde;o continuada e tuas contribui&ccedil;&otilde;es pra profissionaliza&ccedil;&atilde;o de professores dos anos iniciais do ensino fundamental de Teresina- Pi: revela&ccedil;&otilde;es a partir de hist&oacute;rias de vida. 2008, 130 f. Disserta&ccedil;&atilde;o (Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o -UFPI.</p>

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